Principes

TIME 4 School – Théorie des Intelligences Multiples en Europe

Notre but

  • Faire de l’apprentissage une aventure ludique.
  • Aider les élèves à trouver leur place parmi des camarades de classe qui leur ressemblent.
  • Donner aux élèves confiance en eux grâce à des outils leur permettant de s’épanouir.
  • Approfondir chaque matière scolaire correspondant à leur niveau théorique (socle commun des connaissances de l’Education Nationale).
  • Entourer les élèves de professionnels compétents et compréhensifs.
  • Permettre aux élèves devenir des participants actifs de leur éducation.
  • Construire un être humain complet.

Notre mission

L’association à but non lucratif a pour objet la formation et l’éducation des enfants intellectuellement précoces et des enfants intellectuellement précoces en difficulté dans le système scolaire classique. Il s’agit d’enfants possédant des capacités hors norme dans le domaine d’une ou plusieurs intelligences, en application de la théorie des intelligences multiples.

La théorie stipule que les individus possèdent de multiples intelligences (naturaliste, verbale/linguistique, logique/mathématique, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) mais que seules les intelligences verbales et logiques sont sollicitées à l’école.

Notre cible

Les enfants accueillis de 6 à 15 ans sont répartis dans de petits groupes – multi-âge et multi-niveau – et utilisent une méthode de suivi individualisé.